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科學(xué)公園
SCIENCE PARK
科學(xué)公園是以青少年科學(xué)探究活動爲主題的課外科學拍線(xué)探究活動,依托國(guó)家科研院所北京高校專家制舊資源、專業科技教育教師資源、國(guó)家科研院所及高校在讀碩博生資源。由林對一線科研人員和具有多年科技教育活動經(jīng)驗的團短計隊共同設計,強調科學(xué)與創新。摒棄傳統教學(xué)“去情境化”業術的弊端,借鑒國(guó)内外科學(xué)教育的理論成(c數師héng)果,將(jiāng)中小學(xu煙體é)生置身于開(kāi)放自由的戶外環境中,讓他們就(jiù)自己真正場件感興趣的事(shì)物和問題展開(kāi)自由而深入的探究學(xu物睡é)習。
ACTIVITY CHARACTERISTICS
活動特點
開(kāi)放性
立足于生活問題,無特定知識體系,多學(xué)科交叉
探究性
就(jiù)地取材,并有導師指導,是學(xué)生發(fā)司中現問題、主動地提出問題,積極地尋求解決問題的方法,探求結論的自主學(xué)習影月的過(guò)程。
實踐性
科學(xué)公園活動強調理論與社會(huì)、 科學(xué)和生活一話實際的聯系,特别關注環境問題、現代科技對(duì)當代生活的影響以及與校體社會(huì)發(fā)展密切相關的重大問題。引導拍男學(xué)生知識作用于實踐,實踐創造改麗如變。重視創造性思維和能(néng)力的培養。
CURRICULUM OBJECTIVES
課程目标
  • 促使學(xué)生走出教室,走
    進(jìn)自然
    Bring students out of 鐵那the classroom
    into the nature
  • 培養學(xué)生的科學(xué)探究精神
    Cultivate students' spirit of s資姐cientific
    inquiry
  • 培養學(xué)生的科研思維及
    方法
    Develop Students' 站工Scientific Research
    Thinking and Metho妹資ds
  • 提升學(xué)生的合作學(xué)她靜習能(néng)力
    Enhance students' cooperative
    learning ability
  • 提升學(xué)生分析問題、總
    結歸納能(néng)力
    Enhance students' analysis of業關 problems
    and summarize their風服 abilities
SCIENCE PARK ADVANTAGES
課程優勢
以學(xué)生爲中心,引領其走出原有學(xué)習環資公境進(jìn)入新領域
Bring students into new field學厭s to explore
戶外科研模式,就(jiù)地取材那看,打造自然的科學(xué)課堂
Outdoor research model
自然因素和環境資源形成(ché短身ng)獨特的探究教材和課堂場所
Natural factors and environmental resou懂少rces help unique inq間務uiry teaching
SCIENCE PARK
科學(xué)公園課程分類
科學(xué)公園實驗套裝
HIGH SCHOOL
SCIENCE PARK
科學(xué)公園實驗套裝
MIDDLE SCHOOL
SCIENCE PARK
配套教材
SUPPORTING
MATERIALS
Course theme
課程主題
WONDERFUL MOMENT
精彩瞬間
  • 大自然課堂裡(lǐ)開(kāi)展先備知識學(xué)習
  • 科學(xué)公園學(xué)與玩
  • 認真學(xué)習閱讀指導手冊
  • 同學(xué)們分組研究
  • 鳥巢的秘密探究
  • 分工合作
  • 動手實驗
  • 科學(xué)海報
  • 科學(xué)與自然