科普是指采用公衆易于理解、接受和參與的方式，普及自然科業志學(xué)和社會(huì)科學(xué)民會知識，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神讀做，倡導科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術應用的活動。随著(制術zhe)科普閱讀、實用文體寫作、實驗探究等諸多的提出，對報都(duì)學(xué)生科學(xué)創新水用素養有了更新的要求。

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2017年9月15日的下午，華火和麗娜老師爲我們帶來了主題爲“研究報告知多少”的講座，參加她服者是初一初二約230名學(xué)生討報和部分老師。
講座分爲兩(liǎng)大部分：研究性學(xué)習和科技論文寫作指空對導。在老師的講解中我們收獲頗多。
其一，學(xué)習到了科學(xué)研究的步驟：提習那出問題——做出假設——設計實驗并完成(chéng)——分析數他開據——得出結論。
其二，怎樣(yàng)寫科學(xué)飛風論文：摘要、關鍵詞、正文、文獻引用。
其三，在科學(xué)家們的研究事(shì)例自紙裡(lǐ)我們體會(huì)到了科研的那種(zhǒng)未知、不易。
其四，在蒲公英、楊柳、紫甘藍這(zhè)些存在于我們身邊的事(shì)物中請學知道(dào)了科研就(jiù)在我們身邊，隻是我們沒(méi)有走近它，沒(錯站méi)有了解它……。
同學(xué)們和老師進(jìn)行了充分地互動，我們白商了解了科學(xué)研究的基本流程，知道(dào)了科研論文的機黃組成(chéng)部分，初一的活躍、初二的嚴謹得到了中科院老師的好有裡(hǎo)評。
我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛，中哥多去觀察，多去感受，對(duì)這科現(zhè)個世界充滿好(hǎo)奇心錯一和求知欲。